Vous êtes Enseignant-Chercheur en Génie Civil

 

enseignant

 

 

Partager et transmettre autour du thème des structures

 

L'amélioration des pratiques dans le Bâtiment est intimement liée aux progrès de la Recherche appliquée, particulièrement active dans le domaine du génie civil. OpenLAB est une plateforme mise au point pour favoriser les échanges entre praticiens de la structure qui publient, débattent et documentent leurs expériences. Rejoignez notre communauté pour pour diffuser vos savoirs, soutenir des opérationnels et contribuer à une dynamique collective d'amélioration de nos pratiques.

  • articles techniques et scientifiques,
  • retours d’expérience détaillés et discutés,
  • fils de questions/réponses entre pairs,
  • possibilité de contribuer ou d’animer des sujets.

 

→ Découvrir la plateforme : Le projet OpenLAB

 

 

Accéder à des ressources pédagogiques

 

Nos logiciels sont pensés comme des supports d’apprentissage autant que des outils d’étude et peuvent constituer des ressources pédagogiques pour vos enseignements. Ils offrent une représentation claire des phénomènes structuraux pour montrer, pas seulement calculer : on visualise les déformations, la redistribution, la fissuration, on suit le raisonnement pas‑à‑pas, et l’on relie la théorie aux exigences des Eurocodes.

  • cas d’enseignement simples à manipuler en TD,
  • analyses pas‑à‑pas pour comprendre la mécanique,
  • compatibilité avec les notions Eurocodes,
  • transparence des hypothèses et des résultats.

 

→ En savoir plus sur nos outils numériques : Découvrir nos logiciels

 

 

Collaborer : enseignement & recherche

 

Nous pouvons également intervenir à vos côtés pour contribuer à vos enseignements : proposer des cas pédagogiques issus du terrain, co‑construire des séquences thématiques, participer à des jurys, accueillir ou co‑encadrer des stages, ou contribuer à des travaux de R&D appliquée.

  • contributions techniques et scientifiques ciblées,
  • ateliers ou interventions sur mesure,
  • passerelles entre pratique professionnelle et académie.

 

→ Proposer une collaboration